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李老师用对党和人民教育事业的无限忠诚教会我怎样去对待自己的事业

发布时间:2019-08-04 15:13:49   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

李教师“警觉女性的脆弱和碌碌无为”的警示,一向提醒着我。我从李教师身上读到了什么是日子,什么是真实的美好的内在。

每一次参与情境教育活动,总能听到李教师讲情境教育新的发展,从情境教学到情境教育再到情境课程,领域越来越宽。李教师读美学,读脑科学,读社会学,读哲学,从没有停止过阅读与考虑。李教师常常说,小学便是她的大学。

李教师身上洋溢着的高雅与美丽的气质,是读书与考虑带来的。我也要培植文明的大树。2007年我考取了苏州大学美学硕士研究生。当我把这个好消息告诉李教师时,她笑着说:“好好读啊!你比咱们走运,赶上了好时代、好机会,好好读书!”几个“好好读”让我的心里暖暖的,心儿如帆船,鼓得足足的。今后,每个假日,我都要向李教师汇报自己的学习和工作情况,每一次,都是在李教师的办公室见到她。一年三百六十五天,不知道哪一天是李教师的休息日。

2001年,我参与国家级骨干教师培训班的学习,李教师来北京给咱们作报告。晚上,我陪李教师一起住。李教师见了我的鞋说,今后买鞋不要买带宽边的鞋,那样看上去脚会更大,日子中的自己也要美美的。李教师说我合适穿中式衣服,特意给我买了紫红色的呢料做了一件,高高的立领,中式的盘扣,没有因地制宜却合身合体。原来李教师还有裁缝的身手。李教师知道我做校长很辛苦,常叮嘱我要注意身体,也常嘱咐我,校长要做好,语文教育也不能抛弃,把学校里的教师都带上来。原中央教科所教育实验研究中心高峡教师从前问李教师:“祝禧是你的学生,文明语文应该和情境教育之间有很深的渊源。你对祝禧提出的‘文明语文’有什么观点?”李教师笑着说,她为年轻人喝彩,为他们打气,为他们加油。期望自己的学生超越自己,期望后来者居上,期望有更多比她更优异的名师。

李教师曾说:“我要在花和月中寻觅,寻觅幼年的眼睛……于是那小河里的蝌蚪,草丛中明灭的萤火虫,便有了魅力!一颗纯真的童心在胸中激荡,周围的全部,竟变得这样的别致、美好。”“我常常倚在这奇特的门扇旁,用孩子的眼睛去看啊,揣摩着孩子的心理去想啊!”我期望自己也用这样的“看”,寻觅到那闪烁着圣洁光辉的“幼年的眼睛”,并透过一双双亮堂的眸子发现那个奇特诱人的儿童国际。

李教师给我的远不止一句话、一堂课、一本书、一件衣……她用对党和人民教育事业的无限忠诚教会我怎样去对待自己的事业;她用对教育、对儿童的挚爱,教会我怎么谱写儿童心田里的诗;她用教学一线教师的勇气和魄力,让我明白怎么警觉自己的脆弱和碌碌无为;她用母亲般的关爱启迪我,怎么对待比自己年轻的教师,帮助他们生长。

 


 

 

 

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